blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.
Binnen het leergebied moderne vreemde talen ontwikkelen leerlingen hun taalvaardigheid in combinatie met kennis over talen en culturen.
In de nieuwe kerndoelen ligt de nadruk op het leren communiceren in de doeltaal. Goed kunnen communiceren in een vreemde taal is een belangrijke vaardigheid in een tijd waarin leerlingen dagelijks in aanraking komen met mensen en informatie over de hele wereld. Loes: “Veel leerlingen gebruiken Engels in social media of games. Daarnaast spelen talen een belangrijke rol in diverse vervolgopleidingen en beroepen.”
Om effectief en doelgericht te kunnen communiceren, heb je ook kennis op het gebied van taal en cultuur nodig. Daarom is in de kerndoelen het nieuwe onderdeel taal- en cultuurbewustzijn toegevoegd. Leerlingen leren hoe ze talen kunnen leren, bijvoorbeeld met behulp van digitale middelen. Ze krijgen inzicht in welke talen ze al beheersen (hun eigen “meertalige repertoire”) en hoe ze deze talen kunnen inzetten om nieuwe talen te leren.
Ook maken ze kennis met culturele aspecten gerelateerd aan de doeltalen. Machteld geeft een voorbeeld: “Zelfs als leerlingen goed Frans spreken, zullen zij niet effectief kunnen communiceren als zij de Franse beleefdheidsnormen niet kennen. Als zij iemand aanspreken met het informele ‘tu’, in plaats van het formele ‘vous’, kan dat het contact bemoeilijken, omdat dit als onbeleefd wordt gezien.”
Loes vult aan: "Leerlingen maken ook kennis met culturele tradities rondom feestdagen en verjaardagen. En met fictie, films en muziek in de doeltaal. En heel belangrijk: er is aandacht voor cultuur en stereotypering. Leerlingen worden zich bewust van de stereotype beelden die zij kunnen hebben bij bepaalde talen en culturen en ontwikkelen hier een genuanceerder beeld bij. Dit helpt hen om beter te kunnen communiceren in de vreemde talen.”
De nieuwe kerndoelen gaan niet alleen over Engels. Er is nu ook een set kerndoelen voor de talen Duits, Frans, Italiaans en Spaans in de onderbouw van het vo. Daarnaast kunnen de talen Arabisch, Chinees, Russisch en Turks deels gebruik maken van de kerndoelen voor Engels in het primair onderwijs en deels van de set kerndoelen voor Duits, Frans, Italiaans en Spaans in de onderbouw van het vo.
Hiermee zijn er voor het eerst kerndoelen die voor alle schooltalen kunnen worden ingezet. Machteld: “Het is zo duidelijker voor scholen en teams wat er bij verschillende talen aan bod moet komen. En het maakt samenwerking tussen docenten van verschillende talen eenvoudiger.”
Deze veranderingen moeten uiteindelijk bijdragen aan een rijke taalomgeving waarin leerlingen worden voorbereid op de samenleving van nu en in de toekomst. Loes: “Ik hoop dat de nieuwe kerndoelen leraren houvast geven en eraan bijdragen dat leerlingen met zelfvertrouwen in een ander taal durven te communiceren.”
Naast moderne vreemde talen zijn ook voor acht andere leergebieden nieuwe kerndoelen ontwikkeld.
Je vindt de nieuwe kerndoelen in de kerndoelenbundels voor het po en onderbouw van het vo. Download de bundels op actualisatie van de kerndoelen, SLO. En hoewel ze nog niet zijn vastgelegd in de wet kun je hier al wel mee aan de slag.
blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.