curriculum

kerndoelen - curriculum - leerlijnen

Ga in gesprek over het curriculum

Wil je een start maken met de nieuwe kerndoelen? Ga dan eerst samen in gesprek over je huidige curriculum op school. Maak je de passende keuzes voor je leerlingen? En doe je wat je beoogt? Ontdek hoe jij met je team kan werken aan curriculumontwikkeling op school. Door in gesprek te gaan over je schoolcurriculum, kun je ook makkelijker stappen maken om de nieuwe kerndoelen in je onderwijs te implementeren. 

Hieronder vind je een handige opsomming met toelichting van materialen die je kunt inzetten met je team: 

• Teamgids curriculumanalyse: ontdek met deze teamgids of jullie curriculum nog aansluit bij wat jullie beogen met jullie onderwijs.
   
• Curriculair spinnenweb: gebruik het curriculumspinnenweb om met je team of vaksectie het gesprek te voeren over curriculum.
   
• Ontwikkelkaarten: met de ontwikkelkaarten ontdek je welke vragen helpen bij het vernieuwen van je curriculum.
   
• Teamgids burgerschap po: versterk samen met je team het fundament onder je burgerschapsonderwijs.  
   
• Basisvaardigheden: start vanuit het vraagstuk basisvaardigheden.
   
• Evaluatietool: met deze evaluatietool stel je een plan op voor het evalueren van bijvoorbeeld een nieuw vak, projectonderwijs of onderwijsconcept.
   

• NIEUW! Curriculumkeuzekracht kaarten: De curriculumkeuzekracht kaarten helpen bij het voeren van een verdiepend gesprek over je onderwijs(programma), doordat ze inspiratie bieden bij de negen draden van het spinnenweb. 
   

  

  
   

Inspiratie 

• Tjipcast ‘Aan de slag met de nieuwe kerndoelen’: Wat is er nodig op jouw school? Luister naar en laat je inspireren door deze podcast van Tjip de Jong met Luc Sluijsman en Lucie Gooskens, opgenomen tijdens het SLO-congres voor schoolleiders.
• Tjipcast ‘Aan de slag met je curriculum’: Hoe vertalen teams kerndoelen naar het onderwijs in de klas? Luister naar en laat je inspireren door deze podcast van Tjip de Jong met Michelle Homburg-Nijhof en Geesje van Slochteren, opgenomen tijdens het SLO-congres voor leraren.