Bij de nieuwe kerndoelen ontwikkelen we de komende jaren ook leerlijnen voor alle leergebieden. Leerlijnen geven scholen houvast bij het maken van keuzes voor hun eigen schoolcurriculum.
We ontwikkelen de leerlijnen samen met het onderwijsveld. Leraren, schoolleiders, intern begeleiders en coördinatoren uit po, vo en (v)so denken met ons mee. Dat doen we op twee manieren:
Voor elk leergebied stellen we een klankbordgroep samen. Deze groep bestaat uit onderwijsprofessionals die op schoolniveau naar het curriculum van een leergebied kijken. Zij denken mee over inhoudelijke keuzes en dilemma’s tijdens de ontwikkeling van de leerlijnen.
In de consultatiefase leggen we de conceptleerlijnen voor aan het onderwijsveld. In maart 2026 vonden de bijeenkomsten voor Nederlands en rekenen en wiskunde plaats. We spraken met professionals over de vraag: zijn de leerlijnen bruikbaar voor scholen? Na de bijeenkomst gingen de deelnemers zelf aan de slag op hun school met een praktijkopdracht. We wegen de feedback en inzichten uit de bijeenkomsten en de praktijkopdracht zorgvuldig en scherpen de leerlijnen waar nodig aan.
Op basis van de feedback scherpen we de leerlijnen indien nodig aan, zodat ze écht bruikbaar zijn in de onderwijspraktijk.
Bekijk de volledige planning in de factsheet De ontwikkeling van de leerlijnen.
