blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.
In deze serie krijg je antwoord op veelgestelde vragen van leraren, schoolleiders en vakexperts over de actualisatie van de kerndoelen. Deze keer de vraag: wat is een kerndoel (niet)?
Een kerndoel is een wettelijk doel dat beschrijft waar leerlingen in het primair onderwijs en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs, mee in aanraking moeten komen, welke inspanning van hen wordt verwacht met het oog op ervaringen, of wat ze uiteindelijk moeten beheersen. Samen met de examenprogramma's vormen kerndoelen de basis van het Nederlandse curriculum.
Kerndoelen geven richting aan het onderwijs en leggen de basis vast waar iedere leerling recht op heeft. Die basis is nodig om jezelf te ontwikkelen, volwaardig deel te nemen aan de samenleving en door te stromen naar vervolgonderwijs.
Kerndoelen beschrijven geen leerstof per schooljaar en schrijven geen vorm van pedagogiek, didactiek of onderwijstijd voor. De kerndoelen zijn zo geformuleerd dat ze voldoende richting geven, maar ook ruimte laten voor scholen en leraren om eigen keuzes te maken. Leraren en scholen behouden hun professionele vrijheid om de kerndoelen op een manier in te vullen die past bij de schoolvisie, hun leerlingen en de context.
De kerndoelen vereisen ongeveer 70% van de onderwijstijd, zodat alle leerlingen de gemeenschappelijke basis kunnen verwerven. Er blijft ongeveer 30% vrije ruimte over voor eigen accenten, schoolprofielen of lokale thema’s.
Wat is de wettelijke status van kerndoelen?
In de Wet op het primair onderwijs en de Wet op het voortgezet onderwijs zijn kerndoelen benoemd als de opdracht aan scholen. Dat betekent dat iedere school verplicht is het onderwijs zo vorm te geven dat leerlingen deze doelen kunnen bereiken. We noemen dit het beoogde curriculum op landelijk niveau.
Leerlingen in het so en vso die doorstromen naar vervolgonderwijs volgen dezelfde kerndoelen als leerlingen in het po en vo. Voor leerlingen in het so die zeer moeilijk leren en/of meervoudig beperkt zijn en voor leerlingen in het vso die uitstromen naar dagbesteding of arbeidsmarkt zijn functionele kerndoelen ontwikkeld. Ze zijn vastgelegd in de Wet op de Expertisecentra.
De functionele kerndoelen zijn de inhoudelijke doelstellingen voor het onderwijsprogramma. Scholen moeten het onderwijs zo inrichten dat ze op een doelgerichte en samenhangende manier aan deze doelen werken. Er is echter geen verplichting om alle functionele kerndoelen op leerlingniveau te behalen. Het kan namelijk zijn dat een leerling niet alle kerndoelen kan behalen. Dan kan de school afwijken van de functionele kerndoelen en vervangende doelen opstellen. De school legt dit vast in het ontwikkelingsperspectief (OPP) van de leerling.
Wil je meer weten over de actualisatie van de kerndoelen? Bekijk dan alle updates over de kerndoelen en meer veelgestelde vragen. Meld je via het formulier onderaan dit bericht ook aan voor de automatische updates, zodat je als eerste op de hoogte bent van het laatste nieuws.
Tip: lees ook Wat is een examenprogramma (niet)?
blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.