klankbordgroep specifieke onderwijsbehoeftes

De geactualiseerde kerndoelen primair onderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs worden ook geschikt voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Het zal hier met name gaan om leerlingen met een visuele beperking, auditieve/communicatieve beperking, lichamelijke beperking en/of milde leer/gedragsproblemen. Hiervoor richtte SLO een klankbordgroep in, met de volgende opdracht:

• De klankbordgroep adviseerde de kerndoelenteams over de herkenbaarheid van de karakteristiek en de conceptkerndoelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
• De klankbordgroep gaf feedback en reflecteerde op de (tussen)producten en de aanbevelingen van de SLO curriculumexperts inclusiever onderwijs/(v)so. Hierdoor werd het eindproduct (de set kerndoelen) ook geschikt voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

Doordat we verschillende organisaties een plek gaven in de klankbordgroep en hen meenamen tijdens het proces van de actualisatie van de kerndoelen, was de verwachting dat dat bij zou dragen aan draagvlak en bekendheid van de conceptkerndoelen

De klankbordgroep bestond uit vertegenwoordigers van organisaties die ervaring hebben met en expertise hebben van de diverse doelgroepen met specifieke onderwijsbehoeften.

Organisaties

• Koninklijke Visio: Chantal de Graaf
• Sectorraad gespecialiseerd onderwijs: Alain van de Haar en Jasper Swüste
• Stichting CED-Groep: Kitty de Bruin
• Velon: Karen Slot
• Sectorraad Praktijkonderwijs: Margreet Lakerveld en Ilse van de Poppe
• Sardes: Frans Studulski
• Koninklijke Kentalis – Corina Burggraaf-Maljers
• Viertaal – Richard Hulsebos
• Koninklijke Aurisgroep - Eline Wassens

Experts op persoonlijke titel

• Hogeschool Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg: Karin Diemel
• Hogeschool Utrecht, faculteit educatie: Dorien Corver