Tijdens de volgende fase stond het raadplegen van leraren, schoolleiders, intern begeleiders, taal- en rekencoördinatoren centraal. Met hen is gesproken over de verwachte bruikbaarheid van de conceptkerndoelen Nederlands en rekenen en wiskunde. Dit proces bestond uit onderstaande stappen. Voor vakexperts en lerarenopleiders is een aparte bijeenkomst georganiseerd.

Alle uitkomsten van deze fase hebben geleid tot de definitieve conceptkerndoelen. In 2024 leverde SLO deze definitieve conceptkerndoelen rekenen en wiskunde op aan het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

Onderstaande stappen zijn tijdens de fase van beproeven doorlopen. In de animatie worden deze stappen verder toegelicht.

• Stap 1: Bijwonen regiobijeenkomst
  Van januari tot en met maart 2024 organiseerde SLO acht regiobijeenkomsten door heel Nederland. Meer dan 200 scholen (po, so, vo en vso) meldden zich aan met een team van drie personen. Tijdens de regiobijeenkomsten zijn de conceptkerndoelen toegelicht en gingen we met elkaar in gesprek over de verwachte bruikbaarheid van de conceptkerndoelen in de onderwijspraktijk.
  
  
• Stap 2: Aan de slag op school: de praktijkopdracht
  Om feedback te verzamelen, vroeg SLO de deelnemers van de regiobijeenkomst om ook op school in gesprek te gaan met collega’s uit de vakgroep of het team en een praktijkopdracht uit te voeren. Voor de gesprekken kregen ze tips en voorbeeldmaterialen mee die in de les kunnen worden uitgeprobeerd. Scholen legden hun bevindingen en uitkomsten van de praktijkopdracht vast via een digitale vragenlijst en stuurden die naar SLO.
  
  
• Stap 3: Uitkomsten regiobijeenkomsten en praktijkopdrachten bundelen en verzamelen door SLO
  SLO heeft alle feedback op de conceptkerndoelen zorgvuldig bekeken en gewogen en heeft waar nodig experts geraadpleegd voor vervolgstappen. Met deze input heeft SLO de conceptkerndoelen aangescherpt en een definitieve set conceptkerndoelen opgeleverd.
  
  
• Stap 4: Aanbieden definitieve set kerndoelen aan OCW voor vastlegging in de wet door SLO
  Als eindproduct van deze fase heeft SLO in september 2024 de definitieve set conceptkerndoelen samen met een verantwoordingsdocument aan het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) aangeboden. Het ministerie van OCW doorloopt vervolgens een traject om de kerndoelen in de wet vast te leggen en besluit op welk moment en op welke wijze de implementatie gebeurt. Om het onderwijsveld te helpen bij het vertalen van de kerndoelen naar het eigen onderwijscurriculum, start SLO in 2025 met de ontwikkeling van leerlijnen, ondersteunende informatie en materialen.

Blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Bekijk hieronder de ervaringen van leraar Hugo Mulder over de fase van beproeven rekenen en wiskunde, waar de onderbouw van het Zaanlands Lyceum aan meedeed in 2024.