Nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde: wat verandert er?

Redactie Geplaatst op 26 februari 2026

 

In 2025 leverden we de definitieve conceptkerndoelen rekenen en wiskunde op aan het ministerie van OCW. Wat verandert er precies ten opzichte van de huidige kerndoelen? En wat gaan leerlingen hiervan merken? We vroegen het aan Marc van Zanten, curriculumexpert rekenen en wiskunde bij SLO.

De nieuwe kerndoelen helpen leerlingen niet alleen vlot te rekenen, maar ook om wendbaar en kritisch met getallen en andere wiskundige informatie om te gaan. De verbinding met de dagelijkse praktijk is daarbij expliciet gemaakt: leerlingen leren wiskunde herkennen in bekende en nieuwe situaties.

Veel blijft herkenbaar

Marc verwacht dat veel van wat in de nieuwe kerndoelen staat leraren bekend voor zal komen: “Veel is hetzelfde gebleven, sommige onderdelen hebben meer nadruk gekregen of zijn explicieter gemaakt. En bij meer vernieuwende elementen zien we dat scholen daar in de praktijk vaak al stappen in zetten.”

Kritisch denken

Een belangrijk nieuw element is kritisch denken. Hierbij gaat het bijvoorbeeld over het beoordelen van data. Marc: “Dat leerlingen leren hoe ze diagrammen en grafieken moeten lezen, is niet nieuw. Maar ze meegeven dat de informatie in zulke grafische representaties geselecteerd is, en vaak zo vormgegeven is dat ze een bepaalde boodschap overbrengen, is wel nieuw in de kerndoelen.”  

Meer aandacht voor wiskundig redeneren

Nieuw is ook de nadrukkelijke aandacht voor wiskundig redeneren. Dat is niet alleen belangrijk voor het kritisch leren denken, maar ook voor het rekenen zelf. Redeneren en rekenen gaan hand in hand en versterken elkaar.

Marc: “Leerlingen leren verbanden te leggen tussen verschillende reken-wiskundige zaken, en dat is een belangrijke voorwaarde voor begrip. Neem bijvoorbeeld breuken: dat zijn getallen, maar kunnen ook een verhouding weergeven, en het zijn ook nog delingen. Die verschillende betekenissen kennen en kunnen gebruiken, ondersteunt het breukbegrip én het is belangrijk voor de algebra die sommige leerlingen in het voortgezet onderwijs krijgen.” 

Een ander voorbeeld uit de nieuwe kerndoelen is het bewust leren kiezen voor een bepaalde rekenvorm. “In sommige situaties is schattend rekenen handig, terwijl je in andere situaties juist dingen precies wilt uitrekenen. Dan kun je kiezen voor schriftelijk rekenen, of bij grote getallen voor het rekenen met een rekenmachine. Maar bij dat laatste moet je wel – kritisch – bekijken of het verkregen antwoord wel kan kloppen.”

Wiskunde en de wereld

De kerndoelen stimuleren dat wiskundige concepten en denk-werkwijzen toegepast worden in praktijksituaties. Het is de bedoeling dat leerlingen een ‘wiskundige attitude’ ontwikkelen. Marc: “Ze leren zien dat wiskunde onderdeel is van het dagelijks leven: van het omgaan met zakgeld, het beoordelen van een kortingsactie in de supermarkt tot het afsluiten van je hypotheek. Weten waarvoor je iets leert werkt niet alleen motiverend, het helpt ook in je begrip.”

Samenhang

Voor zowel, po, vo en (v)so zijn de kerndoelen nu opgebouwd in dezelfde domeinen en dezelfde taal. Dat maakt de doorlopende leerlijn herkenbaarder.

Ook is expliciet opgenomen dat wiskunde in verschillende leergebieden gebruikt wordt. Een goede wiskundebasis is onmisbaar voor vrijwel alle vakken en leergebieden, Marc noemt voorbeelden: “Het gebruik van de wiskundetaal van het metriek stelsel bij mens en natuur, de systematiek van algoritmes bij digitale geletterdheid en meetkunde en perspectief bij beeldende kunst. En bij het beoordelen van een maatschappelijk debat over de zorgkosten in het kader van burgerschap helpt het als je de gepresenteerde getalsmatige informatie begrijpt en kan duiden.”  

Voor alle leerlingen een sterke basis

De voorbeelden laten zien hoe belangrijk het begrijpen van wiskunde en goed kunnen rekenen is voor het functioneren in je opleiding en de samenleving. Marc “Ik hoop dat de nieuwe kerndoelen eraan bijdragen dat álle leerlingen een goede basis meekrijgen. Een basis die ze nu al kunnen gebruiken in hun dagelijks leven, maar die ze ook in de toekomst helpt in hun beroep en het maken van belangrijke keuzes in hun eigen leven.” 

Bekijk de kerndoelen en ga aan de slag

Naast rekenen en wiskunde zijn ook voor acht andere leergebieden nieuwe kerndoelen opgeleverd. 

"De kerndoelen vormen samen een ambitieus en betekenisvol curriculum. Ze geven richting én ruimte aan het veld. Ze beschrijven wat leerlingen moeten kennen, kunnen en ervaren. Daarmee kun je als school met een frisse blik kijken naar je onderwijsaanbod en leermiddelen."

Mirjam Brand – programmamanager Actualisatie Kerndoelen SLO

Je vindt de nieuwe kerndoelen in de kerndoelenbundels. Download de bundels op actualisatie van de kerndoelen, SLO. En hoewel ze nog niet zijn vastgelegd in de wet kun je hier al wel mee aan de slag.

wil je dit delen?

blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Aanmelden updates

* zijn verplicht
Leergebieden